الأب الثالث صديق الأب الغني والأب الفقير
الأب الثالث صديق الأب الغني والأب الفقير
في كتابه الأب الغني والأب الفقير كواساكي قدم أفكار حول المال لا يمكن تجاهلها، الكتاب قيم، ولكن الكثير لا يعرف أن الكتاب مقدم للأغنياء ليزدادوا ثراء وليس لبناء ثروة من الصفر، لو تخيلنا أب ثالث كان صديق للأب الغني والأب الفقير، أب حكيم واعي يفهم الأمور ويقيمها بطريقة مختلفة عن الصبية الذين سردوا مبادئ الكتاب من تجربتهم اليافعة، فماذا ستكون آراءه حول الكتاب؟
عقلية الأب الغني تبحث عن العمل، والأصول والبحث عن أصل يجلب مالا، بينما عقلية الأب الفقير كانت في الوظيفة والتعلم الذي يحقق استقرارا ماليا ليواجه متطلبات التدفقات النقدية، نعود للأب الغني كان يبحث عن الأصول التي تنشيء هذا التدفق المالي وليس التي تستهلكه.
كواساكي يحارب فكرة أن التعليم التقليدي كاف، ويؤكد على ان نقص المال بسبب عدم توفر الذكاء المالي والتعليم الذي يعرفنا قيمة المال، كيف يرى الأب الثالث الصورة؟
الأب الثالث يتعلم من الأخطاء، بما أن التعليم التقليدي لا يفيد وحده، إذا هنالك حلول جديدة، ولا نريد أن نختصرها بتجربة الأب الغني، لأن الوفرة قانون لذلك يمكن أن يكون الحل في
- التعليم التقليدي لبناء شهادة أكاديمية علمية في مجال محدد
- التعليم المهني جنبا إلى جنب لتوفير مساحات عمل مهاراتية
- تعلم التجارة في مهن موسمية أو فصلية، مثل العقار أو بيع السيارات
هذه الأستراتيجية تمنحك ثلاث مسارات تعلم تبني لك
- خبرة أكاديمية علمية تساعدك في أي مجال عمل
- خبرة مهنية عملية تفتح الآفاق
- خبرة تجارية تساعدك في اقتناص الفرص الكبيرة
لا أقلل من شأن الكتاب بل أضيف قراءة واعية من تجربة عملية وفهم عميق للكتاب وإلا الأصل أن نفهم المبادئ والقواعد التي قدمها في كتابه كواساكي
نموذج الأصول vs الخصوم (Assets vs Liabilities)
العمود الفقري للكتاب
- الأصل (Asset): يضع مالًا في جيبك (استثمارات، مشاريع، عقارات مؤجرة…)
- الخصم (Liability): يسحب مالًا من جيبك (مصاريف، التزامات، أشياء تظنها أصولًا)
الأغنياء يشترون الأصول، والفقراء يشترون الخصوم ويعتقدون أنها أصول
نموذج التدفق النقدي (Cash Flow Pattern)
يوضح كيف يتحرك المال عند كل فئة
- الفقير: دخل ثم مصاريف
- الطبقة الوسطى: دخل ثم خصوم ثم مصاريف
- الغني: دخل ثم أصول ثم دخل إضافي
ليس المهم كم تكسب، بل أين يذهب المال بعد أن تكسبه
نموذج Rat Race (سباق الفأر)
يمثل الحلقة التي يعيش فيها معظم الناس
راتب ثم مصاريف ثم الحاجة لراتب أعلى ثم عمل أكثر ثم نفس الدائرة
الخروج من هذا السباق لا يكون بزيادة الراتب، بل ببناء أصول تولد دخلًا مستقلًا
نموذج العقلية: الأب الفقير vs الأب الغني
نموذج مقارن في التفكير
- الأب الفقير: “اذهب للمدرسة، احصل على وظيفة آمنة”
- الأب الغني: “تعلّم كيف تبني أصولًا وتفهم المال”
توضيح أن المشكلة ليست في الفرص، بل في طريقة التفكير
نموذج الذكاء المالي (Financial Intelligence)
يقسمه إلى مهارات أساسية:
- فهم الأرقام (Financial literacy)
- فهم الاستثمارات
- فهم السوق (عرض وطلب)
- فهم القانون والضرائب
المال لا يُدار بالجهد فقط، بل بالفهم
نموذج اعمل لتتعلّم لا لتكسب (Work to Learn, Not to Earn)
كيوساكي يشجع على اكتساب مهارات بدل السعي وراء راتب فقط:
- البيع
- التسويق
- التفاوض
- إدارة المال
المهارات تبني أصولًا مستقبلية، الراتب لا يفعل ذلك وحده
نموذج الأب الثالث صديق الأب الغني والأب الفقير هو نموذج مبني على تعدد مصادر الدخل، وتنوع مسارات البحث عن عمل وفرص جديدة.